تعلیم و تربیت یکی از دشوارترین علوم بشری است که موضوع آن را انسان و محتوایش را زندگی تشکیل می‌دهد. پیچیدگی زندگی امروزی بشر، بسیار بر این دشواری افزوده است؛ تا آنجا که برخی تربیت را در زمره هنرها و برخی دیگر آن را دشوارتر از مملکت داری دانسته‌اند. توانایی بشر برای انتقال تجربیاتش به نسلهای آینده به عنوان یکی از ویژگیهای ممتاز انسان در مقایسه با سایر مخلوقات از طریق تعلیم و تربیت میسر است. تجربیات انسانها در دیدگاه‌ها و آثارشان نهفته است. بر این اساس، هدف از این مطالعه، مقایسه تطبیقی دیدگاه‌های تربیتی ژان ژاک روسو و سعدی شیرازی به عنوان دو تن از صاحبنظران تربیتی به منظور کشف زوایای پیدا و پنهان دیدگاه‌های آنها در خصوص ماهیت انسان، اهداف تربیت، روشهای تربیتی، ویژگیهای مربی و مقایسه شباهتها و تفاوتهای آن و ارائه پیشنهاد‌هایی برای لحاظ در برنامه‌های آموزشی کشور است. روش پژوهش در این کتاب به صورت کیفی و از نوع اسنادی تحلیلی است. جامعه مورد مطالعه را تمامی كتب، منابع و مقالات منتشر شده از سعدی و روسو در ارتباط با آراء تربیتی آنها به زبانهای فارسی و انگلیسی تشكیل داده است.